Тип урока: закрепление изученного (урок – обобщение в форме игры).
Цели урока:
- Повторить, закрепить, обобщить, систематизировать, углубить и расширить знания о странах Зарубежной Азии и о регионе.
- Учить студентов применять полученные географические знания в в профессиональной деятельности – специалиста Гостиничного дела, делать выводы, предложения, прогнозы на основе полученной информации.
- Формировать навыки работы с текстами учебной и дополнительной литературы, схемами, таблицами и картографическими средствами обучения.
- Активизировать познавательную деятельность студентов, развивать интерес к предмету, в целях расширения профессиональной пригодности и востребованости на рынке труда.
- Воспитывать чувство коллективизма, уважения чужого мнения, чувства долга и ответственности.
Оборудование: настенная карта «Зарубежная Азия», изображение флагов государств, бумага, карандаши, ручки, технические средства, слайды.
План урока
- Организационный момент.
- Игра.
- Подведение итогов.
Ход урока
Преподаватель: Один из индийских историков сказал: «Отнимите у людей Азию, и они лишатся своего прошлого, настоящего и будущего». Бесспорно, роль Азии в современном мире уникальна. Можно сказать, что солнце экономики, политики и даже культуры снова встаёт на Востоке.
Что такое Азия? Это древнейший очаг мировой культуры и цивилизации. Это контраст между богатейшими мегаполисами и беднейшими странами мира с отсталой феодальной экономикой. Это самая многочисленная по количеству жителей часть света. Это самая многочисленная страна (Китай). Это центр мировых религий. Это страны, занимающие первые места по добыче нефти и газа.
А что такое Азия для вас? (Ответы детей)
А как вы понимаете это высказывание?
«Отнимите у людей Азию, и они лишатся своего прошлого, настоящего и будущего»
На этом уроке мы вспомним о странах азиатского региона, поговорим об их характерных особенностях, повторим и обобщим наши знания, полученные на предшествующих уроках.
Обучающиеся класса предварительно делятся на команды. Каждая команда садится за свой столик; на столах – чистые листы бумаги и ручки.
Задание 1. Блицтурнир «Страны Азии»
Каждой команде по очереди задаются вопросы. Если команда отвечает правильно — присуждается один балл, при неправильном ответе право ответа переходит к другой команде.
- Внутриконтинентальное государство, находящееся к северу от Китая. (Монголия)
- Какая страна является родиной чая? (Китай)
- Одна из самых густонаселённых стран мира, где большая часть населения проживает в столице. (Сингапур)
- Страна, занимающая первое место в мире по поголовью крупного рогатого скота, а по заготовкам мяса – одно из последних. (Индия)
- Эта страна дала миру такие изобретения, как: зонтики, веер, фарфор, шёлк, воздушного змея, порох, бумагу. (Китай)
- Какая страна дала миру арабские цифры, десятичную систему чисел, число Пи, квадратные уравнения, а также шахматы, домино, карты и пуговицы? (Индия)
- В какой стране родилось боевое искусство тхэквондо? (В Южной Корее)
- В какой стране родились боевые искусства дзюдо и сумо? (В Японии)
- Островное государство в Индийском океане, родина цейлонского чая. (Шри-Ланка)
- Страна Центральной Азии, где находится космодром «Байконур» (Казахстан)
- Государство в Гималаях, граничит с Индией и Китаем. (Непал)
- Родина сиамских котов (Таиланд)
- Женщины какой страны носят сари? (Индии)
- Женщины какой страны носят кимоно? (Япония)
- Одна из самых развитых стран Юго-Западной Азии, большинство населения которой составляют евреи. (Израиль)
- В бассейне какой реки возникло китайское государство? (Хуанхе)
- Родиной какого напитка является Китай? (Чай).
- Какой вид ткани стали получать впервые в Китае? (Шелк)
- Какой вид китайской гимнастики получил широкое распространение в России? (Ушу)
- Назовите уникальное сооружение в Китае длиной около 4 тыс. км. (Великая Китайская стена)
- Какого вида транспорта нет в Японии? (Речного и трубопроводного)
- Какое дерево чаще всего упоминается в японской поэзии? (Сакура)
- Японское искусство выращивания миниатюрных деревьев, а также сами эти деревья. (Бонсай).
- Японский разведчик и диверсант. (Ниндзя)
- Назовите государственные языки Индии. (Хинди, английский)
- Родиной каких сельскохозяйственных культур является Индия? (рис, хлопчатник, сахарный тростник)
- Как называется женская одежда индианок? (Сари)
- Как называются священная река и священное животное индийцев? (Ганг, корова)
- Какой стране Азии принадлежат известные концерны «Самсунг», «Хенде», LG? (Республика Корея)
- Что потребляет житель Восточной и Юго-Восточной Азии в размере 100-300 кг в год? (Рис)
- Как называется искусство составления композиций из живых или засушенных растений? В какой стране получило развитие? (Икебана, Япония)
- Какое государство Азии считается самым экологически чистым, где сырую воду можно пить прямо из водопровода? (Сингапур)
- Куда ежегодно с 7 по 13 число последнего месяца мусульманского календаря стремятся более 2 млн. человек? (В Мекку)
- Про какую гору японцы чаще всего писали в своих стихах? (Фудзияма)
- Мегалополис, который протянулся вдоль побережья на 600-700 км. (Токайдо)
- Что означает китайское словосочетание «чи фань»? («Есть рис», то есть просто «есть»)
- Страна, имеющая наибольшее число соседей по суше (Китай).
- В какой из стран Азии нет смены времён года? (Индонезия)
- Самый северный остров Японии (Хоккайдо).
- Самое многонациональное государство (Индия).
- Король фруктов в Индии (Манго).
- «Страна утренней свежести» (Корея).
- Самая густонаселённая страна мира (Бангладеш).
- Как найти на карте Персию? (Это Иран).
- Величайшая река Индии (Ганг).
- Денежная единица Япония (Иена).
- Священный город мусульман (Мекка).
- Самая многонаселённая столица (Токио).
- Самый большой город Индии (Калькутта).
- Лидер по выпуску часов (Япония).
- Борьба тяжеловесов в Японии (Сумо).
Задание 2. Турфирма.
Преподаватель: Ваша профессия является частью туристического бизнеса. Следовательно, вы должны легко ориентироваться в главных «фишках» стран–центров туристического бизнеса Зарубежной Азии. Сейчас мы это проверим.
По описанию из туристического буклета определить страну:
- Государство на юге Азии, расположенное на полуострове Индостан. Это государство привлекает множество туристов из разных стран мира, способствуют следующие факторы: огромная территория с чрезвычайно разнообразной экзотической природой и многообразными рекреационными ресурсами (обилие солнечного тепла и света, морские пляжи, высокогорный климат и т.д.), выгодное географическое положение в Индийском океане и в центре Южной Азии, уникальные культурные ценности и исторические памятники, этническое многообразие, развивающаяся экономика. (Индия).
- Страна далекая и экзотическая. Туристов сюда привлекают высочайшие в мире пики Гималаев, в т.ч. Эверест, первозданные джунгли на юге, живописная долина Катманду с уникальными пагодами и изящной неварварской архитектурой жилых зданий, яркие праздники, а та самобытная культура населения (Непал).
- Страна занимает четыре крупных острова — Хонсю (три пятых площади страны), Хоккайдо, Сикоку и Кюсю — и множество небольших островов, протянувшихся дугой примерно на 3500 км от Хоккайдо на северо-востоке до островов Рюкю на юго-западе. Самая известная гора — Фудзияма. Она возвышается на границе префектур Сидзуока и Яманаси. Высота горы Фудзи — 3776 м, что делает ее высочайшей вершиной Японии. Ежегодно более полумиллиона человек совершают восхождение на Фудзияму. Одной из гордостей культуры этой страны может по праву считаться и театр Кабуки. Традиционно все роли здесь исполняют мужчины. Самураи, суши, сакэ, анимэ, хокку — вот, что знает почти каждый турист об этой стране. (Япония).
- Эта страна находится в Юго-Восточной Азии, на полуострове Индокитай. Граничит: с Малайзией — на юге, Мьянмой (Бирмой) — на северо-западе, Лаосом — на северо-востоке, Камбоджей — на юго-востоке. На севере и западе страны расположены горы, наивысшая точка — гора Интханон (2576 м). Райские морские курорты этой страны: Паттайя и Пхукет, острова Самуи и Сичанг оставляют на телах и в душах отдыхающих неизгладимый след и впечатления, которые не портят и условия проживания в прекрасных бунгало и отелях, отвечающих самым разным чаяниям туристов. Здесь можно увидеть слонов, гиббонов, лемуров, малайского медведя, тигра, леопарда. Встречаются кабаны. В саваннах обитают быки гаур, в горах на севере – олени и антилопы. Огромное количество змей, ящериц, бабочек. В реках водятся крокодилы. Туристов из Азии, в первую очередь, привлекают историко-культурные и природные достопримечательности в Бангкоке и его окрестностях, в то время как жители западных стран предпочитают южную часть этой страны с ее пляжами и островами. (Таиланд).
Задание 3. Конкурс капитанов. Вставьте пропущенные страны и столицы
Преподаватель: Настало время капитанам команд показать свои знания. Прошу подойти ко мне капитанам команд. Ваша задача соотнести столицы и страны. Заполнить пропуски в таблице. Время 10 минут. Для работы можно использовать атлас 10-11 класса.
| Страна | Столица |
| 1. Филиппины | |
| 2. Казахстан | |
| 3. | Ханой |
| 4. | Улан-Батор |
| 5. Индонезия | |
| 6. | Коломбо |
| 7. Сирия | |
| 8. | Кабул |
| 9. | Тегеран |
| 10. Таиланд | |
| 11. | Куала-Лумпур |
| 12. Республика Корея | |
| 13. | Дакка |
| 14. | Нью-Дели |
| 15. Саудовская Аравия | |
| 16. Китай |
Задание для зрителей
Преподаватель: пока наши капитаны команд работают. Вы можете набрать дополнительные баллы. Необходимо по контуру узнать страну.
Приложение 3
Задание 4. Мои утверждения
Преподаватель: На доске поочерёдно вывешиваются карточки, по три страны в каждой. Ваша задача выбрать верное утверждение об этих странах.
- Иран, Япония, Бутан
- Таиланд, Вьетнам, Лаос
- Китай, Индонезия, Индия
- Индонезия, Филиппины, Япония
- Саудовская Аравия, Япония, Таиланд
- Индия, Малайзия, ОАЭ.
- Иран, Таиланд, Узбекистан
- Все три страны располагаются на полуострове Индокитай.
- Все три страны входят в пятёрку стран с высокой численностью населения.
- Это страны – архипелаги.
- Все три страны являются монархиями.
- Это федеративные республики.
- Столицы трёх стран начинаются на букву «Т».
Ответ: A6. B1. C2. D3. E4. F5.
Задание 5. Определить принцип объединения стран в группы
Преподаватель: Перед вами названия стран, вам необходимо определить по какому принципу их объединили в группу.
- Саудовская Аравия, Израиль, Ливан
- Киргизия, Монголия, Ирак.
- Монголия, Япония, Бангладеш
- Пакистан, Индонезия, Саудовская Аравия.
- ОАЭ, Кувейт, Саудовская Аравия
- Япония, Малайзия, Бахрейн
- Китай, Индия, Шри-Ланка
Ключ:
- Страны Юго-Западной Азии
- Внутриконтинентальные страны
- Однонациональные страны
- Страны, где основная религия – мусульманство
- Нефтедобывающие и нефтеэкспортирующие страны
- Страны с конституционной монархией
- Страны – экспортёры чая
Задание 6. Узнай страну по описанию
1. Эту страну называют «страна наоборот», так как пальто подаёт женщина, руль в машине с правой стороны, здесь пишут сверху вниз, едят палочками, спят на полу, кошки бесхвостые, а белый цвет является траурным. Нам она известна как «страна восходящего солнца». (Япония)
2. По форме территория этой страны на карте напоминает латинскую букву «S». Протянулась с севера на юг вдоль побережья Южно-Китайского моря. Это парламентская республика. Субтропический муссонный климат позволяет выращивать рис, хлопок, каучуконосы, чай, перец, бананы, сахарный тростник, орехи. Страна вышла на одно из первых мест в мире по производству кофейных зёрен. (Вьетнам)
3. Это древнее государство в Центральной Азии с маленькой плотностью населения. Из-за сурового континентального климата, сельское хозяйство уязвимо к стихийным бедствиям в виде сильной засухи или холода. В стране мало пахотных земель, но много пастбищ, где пасут овец, коз, крупный рогатый скот, лошадей и верблюдов. Родина Чингисхана. (Монголия)
4. Индустриальная страна с динамично развитой экономикой. На мировой рынок поставляет продукцию обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства. Туризм, в особенности паломничество, является важной статьёй дохода страны. Благодаря жаркому климату и достопримечательностям, туристов привлекают леса Галилеи, долина реки Иордан, Иудейские и Самарийские холмы, Мертвое море. Эта страна центр трех религий – христианства, мусульманства, иудаизма. Достижения в различных отраслях медицины способствуют высокому развитию системы здравоохранения. (Израиль)
5. Крупнейшая страна Юго-Западной Азии. Её часто называют «Страной двух мечетей», имея в виду два главных города ислама. Страна занимает первое место в мире по запасам и добыче нефти. (Саудовская Аравия)
6. Островное государство на юго-востоке Азии. Почти всё население проживает в столице страны. Сегодня является международным центром мирового значения, центром высоких технологий. Особое место занимает производство компьютеров, лазеров, оптики и различных видов вооружения, а также нефтепереработки. Здесь находятся крупные банки и второй по грузообороту порт мира. (Сингапур)
7. Аграрно-индустриальная страна Юго-Восточной Азии, в состав которой входят более 18 тысяч островов. Проживает около 300 народов, 88% населения исповедует ислам. Территория богата различными полезными ископаемыми, ведётся добыча нефти, газа, железных руд и руд цветных металлов. (Индонезия)
8. Одно из древнейших государств, подарившее миру много выдающихся открытий и изобретений: компас, спички, арбалет, пельмени, мороженое, висячий мост, зубную щётку, туалетную бумагу, рыболовный крючок и другие. Страна с самым многочисленным населением в мире и развитой экономикой. Родина конфуцианства. (Китай)
Задание 7. Определить по флагу название страны
Преподаватель: на стойке любой гостиницы мира можно увидеть флаги стран, гости из которых проживают или проживали в гостинице. Ваша задача назвать страну по ее флагу.
На слайдах представлены флаги стран Зарубежной Азии. Определить название стран. <Приложение1>
Ключ:
- Китай
- Вьетнам
- Израиль
- Япония
- Индия
- Казахстан
- Ливан
- Саудовская Аравия
- Индонезия
- Шри-Ланка
- Непал
- Пакистан
- Турция
- Республика Корея
- КНДР
Задание 8. Определить страну
Преподаватель: Какой специалист гостиничного сервиса не знает достопримечательностей разных стран мира? Сейчас мы проверим, какие вы специалисты в этой сфере.
На отдельных слайдах представлены достопримечательности, памятники культуры и искусства стран Зарубежной Азии. <Приложение2>
Ключ:
- Индия
- Япония
- Вьетнам
- Израиль
- Иордания
- Непал
- Сингапур
- Гонконг
- Малайзия
Подведение итогов
Капитаны команд оценивают степень участия своих игроков на отдельном листе. Подведение итогов игры.
Рефлексия. Поделимся впечатлениями о нашем уроке.
Приложение
- Все три страны располагаются на полуострове Индокитай.
- Все три страны входят в пятёрку стран с высокой численностью населения.
- Это страны – архипелаги.
- Все три страны являются монархиями.
- Это федеративные республики.
- Столицы трёх стран начинаются на букву «Т».
Приложение
- Иран, Япония, Бутан
- Таиланд, Вьетнам, Лаос
- Китай, Индонезия, Индия
- Индонезия, Филиппины, Япония
- Саудовская Аравия, Япония, Таиланд
- Индия, Малайзия, ОАЭ.
- Иран, Таиланд, Узбекистан
Приложение
Приложение
- Саудовская Аравия, Израиль, Ливан
- Киргизия, Монголия, Ирак.
- Монголия, Япония, Бангладеш
- Пакистан, Индонезия, Саудовская Аравия.
- ОАЭ, Кувейт, Саудовская Аравия
- Япония, Малайзия, Бахрейн
- Китай, Индия, Шри-Ланка
Приложение
| Страна | Столица |
| 1. Филиппины | |
| 2. Казахстан | |
| 3. | Ханой |
| 4. | Улан-Батор |
| 5. Индонезия | |
| 6. | Коломбо |
| 7. Сирия | |
| 8. | Кабул |
| 9. | Тегеран |
| 10. Таиланд | |
| 11. | Куала-Лумпур |
| 12. Республика Корея | |
| 13. | Дакка |
| 14. | Нью-Дели |
| 15. Саудовская Аравия | |
| 16. Китай |